导读 关于文翁兴学简单的名词解释，文翁兴学这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、文翁任蜀
关于文翁兴学简单的名词解释，文翁兴学这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、文翁任蜀郡太守期间，一方面“修兴水利”，将都江堰灌溉系统大大扩大，“穿湔江口，灌溉繁田千七百顷。
2、”（《华阳国志》）；同时，又“兴办学校”，重视人才培养。
3、兴修水利以发展经济，兴办学校以培养人才，两者实为相关互补。
4、经济发展了，才有基础培养人才；同时，人才培养了，才会有力促进经济发展。
5、经济发展与人才培养，互为因果。
6、兴办学校，培养人才，不仅有促进“物质文明”的功能，更重要的是有促进“精神文明”的功能。
7、班固在《汉书》中写道：“至今巴蜀好文雅，文翁之化也。
8、”“好文雅”就正是“精神文明”的表现。
9、在巴蜀大地上，李冰治水，总结出科学原理：“深淘滩，低作堰”；文翁兴学，总结出教育原理：“师资高，学风严”。
10、所以，我认为，在巴蜀文化中，获得世人公认、经久不衰、影响深远的“两大亮点”正是：李冰劈江灌天府，深淘滩，低作堰。
11、文翁兴学智巴蜀，师资高，学风严。
12、文翁是“科教兴国”的典范。
13、在当代，我们要“科教兴国”，理当向文翁学习。
14、在纪念文翁办学2145周年，改新制100周年之际，回顾历史，展望未来，文翁兴学的现实意义正在于使我们更加深刻地认识“科教兴国”的重大意义，从而为实施“科教兴国”的战略，做出新的更大的贡献。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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